Svrha ovog mapiranja bila je uspostavljanje robusne baze dokaza za mirovno obrazovanje u Podunavlju. Sistematskim identificiranjem postojećih obrazovnih i kulturnih inicijativa, institucionalnih okvira i aktera civilnog društva, mapiranje nastoji otkriti i snage i nedostatke u načinu na koji se mir, ljudska prava, međukulturni dijalog i socijalna inkluzija rješavaju kroz obrazovanje i srodni rad u zajednici. Na taj način, mapiranje ima za cilj informirati dizajn intervencija usmjerenih na edukatore za odrasle, raseljene osobe, kulturne aktere i međugeneracijske grupe, osiguravajući da je naknadni rad na projektu utemeljen na stvarnim potrebama, postojećim resursima i jasnom razumijevanju regionalnog konteksta.

Metodološki pristup kombinovao je istraživanje zasnovano na podacima i prikupljanje empirijskih podataka. Koristeći globalnu i regionalnu literaturu o mirovnom obrazovanju i postkonfliktnom pomirenju, pregledali smo postojeće studije, prethodna mapiranja, dokumente o politici i relevantne obrazovne okvire. Kao dodatak tome, osmislili smo instrumente za anketiranje, vodiče za intervjue, protokole za fokus grupe i predloške za mapiranje resursa kako bismo prikupili doprinos lokalnih zainteresovanih strana u pet partnerskih zemalja, uključujući edukatore, organizacije civilnog društva, kulturne institucije, medijatore u zajednici i raseljene osobe.

Ovaj dizajn mješovitih metoda obuhvata ne samo formalne programe mirovnog obrazovanja, već i neformalne i neformalne inicijative na lokalnom nivou, rad na kulturnom pamćenju i prekogranične projekte koji bi inače mogli ostati nevidljivi. Podaci su prikupljeni putem 7 intervjua sa stručnjacima, 5 fokus grupa sa 39 učesnika, 5 nacionalnih anketa sa ukupno 150 ispitanika, 16 studija slučaja i mapiranje 28 resursa u partnerskim zemljama.