Am 23. und 24. Juli 2026 trafen sich die Partner von DANUBE PEACE im Multikulturellen Zentrum Brusinka in Brünn, Tschechische Republik, zu einem transnationalen Projekttreffen. Dieses war dem Arbeitspaket 4 – DANUBE PEACE Open Educational Resources (OER) – gewidmet. Das zweitägige Treffen brachte Vertreter aller sechs Partnerorganisationen zusammen, um Struktur, Inhalt und Durchführung des Friedensbildungsprogramms für Erwachsenenbildner zu gestalten.

Ein auf regionalen Erkenntnissen basierender Lehrplan

Aufbauend auf den Ergebnissen des umfassenden Kartierungsberichts von Arbeitspaket 2 und den im Rahmen von Arbeitspaket 3 entwickelten animierten Erklärvideos einigten sich die Partner auf Folgendes: Modulares Curriculum aus sechs OER-Modulen, Jede dieser Einheiten kombiniert ein Kernkonzept, eine praktische Moderationsmethode, mindestens ein reales regionales Beispiel, Hinweise zur Lokalisierung und eine sofort einsetzbare Aktivität für Lehrende:

1. Grundlagen der Friedenserziehung – warum es wichtig ist und wie man es sicher gestalten kann (Jugendpower Deutschland)
2. Interkultureller Dialog (Pannonia Consulting)
3. Empathie und Kommunikation (Außerhalb der Medien- und Wissenslandschaft)
4. Inklusion und Diversität im Lernprozess (Inkubator für demokratische Initiativen)
5. Kreative Ansätze zur Friedenserziehung (MC Brusinka)
6. Aktive Bürgerschaft und Dialog zwischen den Generationen (SPIN/Okret)

Jedes Modul wird auf konkrete, regionale Praktiken zurückgreifen; von den Jugendclubs und dem Kriegskindheitsmuseum in Mostar bis hin zu Brünns Nekonečný příběh, die Ukrainische Friedensbildungsschule, das Friedensstudienprogramm von Vukovar und die langjährige Kooperation des Donau Fest in Ulm/Neu-Ulm; um sicherzustellen, dass der Lehrplan die gelebte Erfahrung im gesamten Donauraum widerspiegelt und nicht nur abstrakte Theorie.

Aus der Praxis lernen: Das Beispiel Donau Fest

In einer eigens dafür abgehaltenen Sitzung wurden das Donau Fest und das Donaubüro Ulm/Neu-Ulm als Fallbeispiel für nachhaltige grenzüberschreitende kulturelle Zusammenarbeit untersucht. Dabei wurden mehrere strategische Lehren für den Lehrplan von DANUBE PEACE gezogen: dass Friedensförderung sowohl einen Dialog an der Basis als auch ein öffentliches Engagement erfordert; dass der Dialog aktiv organisiert und nicht dem Zufall überlassen werden muss; dass Kultur Türen öffnet, aber die Moderation darüber entscheidet, was als Nächstes geschieht; und dass die europäische Zusammenarbeit für die Bürger glaubwürdig wird, wenn sie in namentlich genannten Personen, lokalen Projekten und langfristigen institutionellen Rollen verankert ist – und nicht nur in politischen Formulierungen.

Einigung über Formate, Rollen und Zeitplan

Die Partner bestätigten außerdem die Lernformate, die in jedes Modul integriert werden sollen; dazu gehören die animierten Erklärvideos aus Arbeitspaket 3, Fallstudien, praktische Übungen, Reflexionsaktivitäten, Moderationsinstrumente sowie herunterladbare und interaktive digitale Ressourcen.

Es wurde eine übersichtliche Matrix für die Partnerbeiträge vereinbart, die jeder Organisation einen inhaltlichen Schwerpunkt, eine regionale Datengrundlage und die Verantwortung für die Lokalisierung zuweist. Zusätzlich wurde ein detaillierter Workflow für die Inhaltsentwicklung festgelegt: von der Modulbeschreibung und dem Entwurf über die Begutachtung und Lokalisierung bis hin zu Tests und der finalen Veröffentlichung. Jedes Modul wird von einem Partner außerhalb des jeweiligen Landeskontexts begutachtet, um Verständlichkeit und Übertragbarkeit innerhalb der Region zu gewährleisten.

Die Gruppe legte einen Arbeitszeitplan für die kommenden Monate fest: Vorlagen bis Ende Juli fertigstellen, regionale Beispiele bis Anfang August einreichen, Modulübersichten bis Mitte August, erste Entwürfe bis Ende August, gefolgt von Peer-Review, Überarbeitungen und Übersetzung im Herbst – mit einem Erster vollständiger Entwurf voraussichtlich im Oktober/November 2026 Und Fertigstellung geplant für März 2027.

Ebenfalls auf der Tagesordnung

Über WP4 hinaus überprüften die Partner den Fortschritt des umfassenden Kartierungsberichts von WP2, erörterten das Design und die Inhalte der interaktiven digitalen Karte von Friedensbildungsinitiativen und vereinbarten die nächsten Schritte für Tests, Übersetzung und Feedback von Interessengruppen im gesamten Netzwerk. Auch die geplante Projektwebsite und die digitale Karte wurden besprochen; Demoversionen sollen in Kürze zur Verfügung gestellt werden, um Pilotprojekte und die Sammlung von Feedback zu unterstützen.

Das Treffen in Brünn schloss mit einem gemeinsamen Fahrplan für die Umsetzung von Arbeitspaket 4 und einem starken Gefühl der Dynamik – die Partner genossen außerdem die mährische Gastfreundschaft, einen Spaziergang entlang des Flusses Svratka und eine Kostprobe südmährischen Weins und tschechischen Biers neben den Arbeitssitzungen.